Partes de prensa oficiales del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
En Tucumán se reunieron Ministros de Educación del norte del país para socializar las experiencias en cuanto a la implementación de estas secundarias en lugares de difícil acceso. Participó la ministra Berruezo.
Las agrupaciones recibieron 38 instrumentos entre estos: cornos, baterias, violines, violonchelos, clarinetes, panderetas, triangulos y teclados.
Supervisores de la provincia y equipos técnicos de educación trabajaron el “Protocolo de intervención ante situaciones de maltrato infantil, abuso sexual y violencia de género, en espacios educativos”, analizando de esta manera el instrumento regulatorio que rige para las instituciones educativas de todas las modalidades y niveles tanto de gestión pública y privada de la provincia de Salta.
Se construyen rampas de acceso y sanitarios para personas con discapacidad motriz o movilidad reducida en siete establecimientos educativos. Las tareas tienen un avance cercano al 50%.
Son estudiantes del Colegio de Jesús de Capital y se destacaron en dos categorías del concurso y obtuvieron una mención especial. La Jornada de Finalistas se realizará en noviembre en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires.
El Comité Organizador del Concurso de Crecimiento de Cristales para Colegios Secundarios de la Asociación Argentina de Cristalografía, dio a conocer los grupos finalistas y las menciones especiales de estudiantes y docentes que participaron de la edición 2019.
El principal objetivo de este concurso es divulgar la importancia de la cristalografía en la sociedad moderna y sobre todo fomentar el estudio, el trabajo sistemático, el pensamiento racional y la comunicación entre los jóvenes estudiantes a través de experimentos atractivos de cristalización.
Entre los trabajos premiados a nivel nacional, se encuentran tres de la provincia de Salta, todos correspondientes al Colegio de Jesús, quien el jurado ha decidido declarar Establecimiento Distinguido del Concurso de Cristales 2019. A continuación, los trabajos destacados.
Trabajo: “Urkuchillay de sal”
Alumnas: Lucero Quintar Miranda y María Emilia Naves
Docente que supervisó el trabajo: Andrea Carolina Carrasco Palomo
Trabajo: “Excavación de cristales”
Alumnas: Giselle Calpanchay, Abril López Ponce y Aldana Rivero
Docente que supervisó el trabajo: Andrea Carolina Carrasco Palomo
Trabajo: “En búsqueda de la transparencia”
Alumnas: Florencia Paliza y Guadalupe Moreno
Docente que supervisó el trabajo: Andrea Carolina Carrasco Palomo
La docente orientadora junto a las estudiantes participarán de la Jornada de Finalistas y Acto de Entrega de Premios y Diplomas, que tendrá lugar el viernes 8 de noviembre en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires.
Desde el 2014, proclamado Año Internacional de la Cristalografía por la UNESCO en conmemoración del centenario del descubrimiento de la cristalografía de rayos X, el Concurso Internacional de Crecimiento de Cristales de la Unión Internacional de Cristalografía motiva a alumnos de escuelas primarias y secundarias en todo el mundo para participar de estos certámenes.
Para fomentar el trabajo en el aula sobre Cristalografía en cualquier nivel educativo, la Asociación Argentina de Cristalografía junto a la Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, organizan capacitaciones con el propósito de difundir la importancia de la enseñanza de la cristalografía y la cristalización, dando así a conocer el fascinante, maravilloso y sorprendente mundo de los cristales.
Se trata de estudiantes de primaria, secundaria, superior, técnica, privada y de educación para adultos. Los alumnos participaron de olimpiadas y concursos o se destacaron por el esfuerzo y compromiso dentro de sus instituciones.
Con la participación de más de 800 niños se llevó a cabo el tercer encuentro recreativo de atletismo para niños de escuelas rurales de la zona de los valles.
“En los terrenos que nos ocupan, sólo conocemos a modo de relámpago. El texto es ese largo trueno que después retumba.”
Walter Benjamin
El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, a través de la Subsecretaría de Planeamiento Educativo y del Plan Provincial de Lectura de Salta, felicita a todas las escuelas que han participado del 23 al 27 de septiembre de la Semana de la Lectura y la Escritura.
El taller está destinado a docentes de nivel primario, secundario, superior y universitario de las distintas disciplinas, quienes luego podrán relacionar sus respectivas asignaturas con contenidos en la temática. Taller con puntaje docente.
La ministra de Educación, Analía Berruezo reconoció a 18 estudiantes de los distintos niveles y modalidades del sistema educativo provincial que se destacaron este año por sus logros académicos, deportivos, artísticos, y proyectos de innovación, ciencias y comunitarios.
Con la participación de más de 250 estudiantes de las distintas escuelas agrotécnicas de la provincia, docentes, productores, municipios y entidades vinculadas al sector agroindustrial se llevó a cabo una nueva edición del programa EscuelAgro.
En el parque Bicentenario, estudiantes de secundaria realizaron caminatas, zumba, actividades de registro de frecuencia, juegos de trivias en preguntas y respuestas, juegos deportivos masivos y charlas, entre otras actividades.