Educación reconoció a los docentes destacados “Huella Docente 2025”
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- Publicado: Miércoles, 17 Diciembre 2025 12:56
- Escrito por Prensa MECCyT
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Participaron del acto más de 50 educadores de capital y el interior de la provincia.
Partes de prensa oficiales del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Participaron del acto más de 50 educadores de capital y el interior de la provincia.
Los alumnos de 1° a 7° tuvieron clases de coro, lenguaje musical y percusión.
Concluyó un nuevo ciclo de trabajo en escuelas del norte salteño, con resultados productivos que permitieron incorporar alimentos frescos a los comedores escolares y consolidar aprendizajes vinculados a la autonomía alimentaria.
La Modalidad de Educación en Contexto de Encierro cerró el ciclo lectivo 2025 con un balance positivo, destacando una matrícula inicial de 1.063 estudiantes, con 195 egresados y 417 estudiantes promovidos al módulo siguiente.
Durante este ciclo lectivo 2025 se fortalecieron las políticas educativas orientadas a la permanencia, ampliando oportunidades de continuidad académica, laboral y el egreso estudiantil.
La Dirección General de Mantenimiento Escolar realiza permanentemente tareas de refacción y acondicionamiento en las diferentes unidades educativas de la provincia.
Este paso les permitirá iniciar el Nivel Secundario y continuar fortaleciendo sus trayectorias educativas.
En esta fecha comenzarán los niveles Inicial, Primario y Secundario y el cierre del ciclo lectivo será el 18 de diciembre.
El lanzamiento estuvo encabezado por la ministra de Educación y Cultura, Cristina Fiore Viñuales, acompañada por el secretario de Gestión Educativa, Alejandro Williams Becker.
La provincia cuenta con 73 escuelas técnicas con 15 especialidades.
La formación les brindó herramientas y estrategias para fortalecer las prácticas pedagógicas y entornos educativos inclusivos.
La actividad se desarrolló en Los Toldos y tuvo como objetivo fortalecer la implementación de los Lineamientos Curriculares Yachayninchej en los niveles Inicial y Primario.