Partes de prensa oficiales del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
El dato se dio a conocer durante la 2° Asamblea General del Consejo Federal de Ciencia (COFECyT), en la que participó el subsecretario de Ciencia y Tecnología de la Provincia, Carlos Porcelo. Los fondos fueron gestionados ante Nación por la cartera educativa local.
Los estudiantes realizaron podcasts con el objetivo de mantener informada a la comunidad sobre distintas temáticas de interés para los jóvenes.
Se entrega a productos e instituciones que, por sus factores diferenciales, contribuyen a la construcción de la identidad. Salta, con estos reconocimientos tendrá seis distinciones de este tipo.
Estudiantes del Instituto de Innovación y Tecnología Aplicada de Salta fueron recibidos por el ministro Matías Cánepa, luego del importante desempeño que tuvieron los jóvenes en una de las competencias de robótica que cuenta con mayor prestigio en el exterior.
El miércoles 9 de agosto, se llevará a cabo el II Encuentro de escuelas que fortalecen la identidad cultural, denominado "Tastil Resuena". El evento es organizado por la Escuela de Educación Primaria N° 4620 de Santa Rosa de Tastil en articulación con la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de Salta y se realizará en la localidad de Santa Rosa de Tastil, en la Quebrada del Toro, Departamento de Rosario de Lerma.
Las nuevas infraestructuras educativas tendrán una inversión cercana a los $600 millones y beneficiarán a más de 800 estudiantes de 3 a 5 años.
En el marco del Dispositivo Censal Aprender 2023, la Dirección Gral. de Educación Primaria, Dirección Gral. de Educación Privada junto a la Unidad de Evaluación Jurisdiccional del Dpto. Calidad Educativa – Subsecretaría de Desarrollo Curricular e Innovación Pedagógica, convocan a jornadas de trabajo para tratar la “Devolución y Uso del Reporte de Aprender 2022” y la “Sensibilización Aprender 2023”. La misma iniciará el día lunes 24 de julio en el Hogar Escuela, de 08:30 a 12:30 horas.
La Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe, dependiente del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la provincia de Salta, participó de una reunión convocada por la Secretaría de Gestión Educativa, de la que también formaron parte referentes de la Secretaría de Planeamiento Educativo, la Dirección General de Desarrollo Profesional Docente y la Subsecretaría de Desarrollo Curricular e Innovación Pedagógica.
Se puso en marcha el primer encuentro sobre Prevención y Cuidado en el Ámbito Educativo” en el marco de las acciones federales de la Dirección de Educación para los Derechos Humanos, Género y ESI, con la presencia de la Secretaria de Planeamiento y Desarrollo Profesional Docente Analía Guardo y las disertantes Gabriela Tarantino y Mercedes Álvarez que conforman el equipo nacional.
En dependencias de la cartera educativa provincial, autoridades del Ministerio de Educación junto a representantes de la Secretaría de Asuntos Indígenas del Ministerio de Desarrollo Social, recibieron al Directorio del Instituto Provincial de Pueblos Indígenas de Salta (IPPIS), con quienes dialogaron sobre diversas problemáticas y acordaron una agenda de actividades conjuntas.
En el marco del Sistema de Becas Educativas y por resolución ministerial, el ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk dispuso la creación de los primeros 200 espacios Progresar en Institutos de Educación Superior.
Se realizó el encuentro del trayecto formativo “N'alahutwek, awetwena: intercambios de lecturas y escritura en lengua materna” en la comunidad La Estrella, Santa Victoria Este, departamento de Rivadavia. Contó con la participación de veinte docentes bilingües de las lenguas chorote y wichí, inscriptos en el taller que estuvo a cargo Lourdes Rivera, Luis Colque y Pamela Rivera, integrantes del grupo Kalay'i. También asistieron niñas, niños y familias de la comunidad.