Partes de prensa oficiales del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Desde la Coordinación de Educación Física del Ministerio de Educación de Salta adherimos al #DíaMundialdelaActividadFísica que se celebra el 6 de abril en todo el mundo.
Se propuso que los alumnos de las tres aulas que se vieron afectadas por problema fluvial sean reubicados hasta tanto se realicen las obras necesarias.
Investigadores de la provincia con el aporte de instituciones científicas del medio, brindarán charlas a estudiantes con el fin de aportar a la formación integral de niños y jóvenes fomentando vocaciones científicas.
La Dirección General de Educación Técnica Profesional a través de los Planes de Mejoras INET Salta, gestionó la participación de 9 Escuelas Educación Técnica en la capacitación de Formación Docente “Saberes Digitales” en los laboratorios de INET Bs. As. en el marco de la “Organización de los Aprendizajes para la Educación Obligatoria Argentina" aprobado por Res. CFE N° 330/2017.
La capacitación comienza hoy lunes 08/04/2019 y se extiende hasta el día 12/04/2019. Las escuelas que participan son las EET N° 3104, 3106, 3111, 3114, 3118, 3138, 3143, 3150 y 3169, representadas por sus directivos y un docente de la institución.
La agenda se desarrolla bajo el siguiente cronograma:
Lunes 8/4
8 y 30 hs. presentación de la formación docente ejes
9 y 30 a 12 y 30 hs. talleres de Aprendizaje basado en proyectos
13 y 30 a 18 hs. Prototipados de robótica y programación
Martes 9/4
9 a 12 y 30 hs. talleres de Aprendizaje basado en proyectos
13 y 30 a 18 hs. Prototipados de robótica y programación
Miércoles 10/4
8 y 30 hs. Charla sobre Inteligencia Artificial y Big Data
9 y 30 a 12 y 30 hs. talleres de Aprendizaje basado en proyectos
13 y 30 a 18 hs. Prototipados de robótica y programación
Jueves 11/4
9 a 12 y 30 hs. talleres de Aprendizaje basado en proyectos
13 y 30 a 18 hs. Prototipados de robótica y programación
Viernes 12/4
9 a 12 y 30 hs. talleres de Aprendizaje basado en proyectos
13 y 30 a 17 hs. Prototipados de robótica y programación
Los cambios sociales y tecnológicos que emergen en el siglo XXI elaboraron nuevos saberes que son necesarios hoy para que los estudiantes puedan desarrollarse tanto laboral como personalmente. En este contexto, no solo se necesitan nuevos contenidos que involucran tecnologías digitales, sino que es necesario replantear la forma en la que se trabaja con ellos. El objetivo es involucrar a los estudiantes en un rol más activo, comprometido con su educación, su responsabilidad y su autonomía, para que haya una mayor integración entre las áreas curriculares y que el docente desarrolle otras habilidades y técnicas para acompañar y guiar a sus estudiantes en la construcción de conocimientos.
En particular, para la Escuela Secundaria Profesional Técnica y Agraria, se presentan a los Saberes Digitales como nuevos recursos pedagógicos y también como una vía para el desarrollo de capacidades profesionales básicas que permitan actualizar las prácticas del aula taller en el primer ciclo. Esto permitirá dialogar de manera más natural con el tiempo actual.
Los Saberes Digitales comprenden el pensamiento computacional (entendido como una metodología para formular y resolver problemas con la ayuda de las Ciencias de la Computación), la robótica o el diseño y creación de objetos digitales interactivos (entendido como la capacidad para crear prototipos de artefactos eléctricos, mecánicos, electrónicos), y la fabricación digital (entendido como la utilización de herramientas diseño asistido por computadora para la materialización de los diseños digitales).
Por otro lado, se presentan algunos elementos para definir un entorno formativo en el que estos saberes se puedan desarrollar, como complemento de las prácticas de taller actuales, a través del trabajo por proyectos interdisciplinarios relacionados a inquietudes y problemáticas propios de los estudiantes y su contexto.
Se indagaron diversos programas, entre ellos Fullbright y English Languaje Fellows, para perfeccionar la enseñanza del inglés.
Junto a la ministra Berruezo recorrieron el edificio. Se planificarán intercambios educativos con la Provincia de Córdoba.
La ministra de Educación, Ciencia y Tecnología, Analía Berruezo, recibió este viernes al ministro de Educación de la Provincia de Córdoba, Walter Grahovac, con quien recorrieron el Instituto de Formación Docente Continua, que inauguró hace unas semanas el Gobierno Provincial.
Los trabajos de refacción y ampliación abarcan más de 240 metros cuadrados. Las tareas tienen un avance del 74%.
El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología a través de la Junta Electoral publica el padrón provisorio de electores para las elecciones de Junta Calificadora de Méritos y Disciplina.
Descarga:
pdf
Padron Definitivo por Establecimiento 2019 (040419-JE)
(4.66 MB)
pdf
Padron Definitivo 2019 Correo (040419-JE)
(230 KB)
Acercamos a la comunidad educativa una variedad de recursos con información, secuencias didácticas, actividades lúdicas, material audiovisual y experimentos que abordan contenidos sobre energía, su clasificación en energía renovable y no renovable para trabajar en el aula.
INET a través del Régimen de Crédito Fiscal, busca financiar proyectos que vinculen la Educación Técnico Profesional (ETP) con el empleo, la capacitación docente técnica y el desarrollo tecnológico. Esta línea de trabajo se implementa a través de acciones que comprendan equipamiento y acciones formativas; capacitación y actualización técnica docente; proyectos de innovación y/o capacitación tecnológica; incubadoras tecnológicas.
Los proyectos incluyen acciones destinadas a:
La fecha de cierre para la presentación de los Proyectos es hasta el viernes 7 de junio de 2019 inclusive.
Las instituciones educativas deberán elaborar un proyecto patrocinado por una empresa acorde a las pautas establecidas en la reglamentación vigente, y presentarlo al Programa de Crédito Fiscal del INET.
Dicho proyecto será evaluado formal y técnicamente por especialistas quienes otorgarán una calificación a cada presentación evaluada. En función del resultado obtenido, el INET aprobará el financiamiento de los proyectos mejor posicionados, procurando una distribución federal equitativa del cupo a ejecutar, mediante la asignación de un monto mínimo a cada jurisdicción.
Dicha aprobación se formalizará mediante una resolución, la cual habilitará el comienzo de la ejecución del proyecto. Una vez realizado, en su totalidad o por etapas, se efectuará la rendición del mismo, la que una vez verificada dará lugar a la emisión de un certificado de Crédito Fiscal.
Para más información entra al siguiente link:
Durante la reunión de gabinete de Ministros de hoy, se informó que un total fueron 502.000 kits los entregados en todas las escuelas públicas de Nivel Inicial y Primario de la Provincia. Se destacó también que están próximos a inaugurar nueve edificios para escuelas y colegios y dos obras de ampliación y refacción integral.