Equipos directivos de 247 instituciones salteñas se capacitan para analizar el trabajo en las aulas con datos reales y optimizar las formas de enseñanza.
Las 247 Escuelas Alfa en Red participan del Segundo Encuentro Presencial de la capacitación “Autoevaluación Escolar en Alfabetización”, dictada por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD). La iniciativa busca que las autoridades escolares analicen el trabajo diario en las aulas y utilicen datos reales para ajustar sus metodologías.
Como responsables del proceso de formación de directores, los supervisores acompañan la implementación de la autoevaluación en las escuelas y lideran los encuentros de formación, entendiendo la autoevaluación como un proceso participativo que permite a las instituciones definir, implementar y revisar estrategias de mejora a partir de la reflexión sobre las propias prácticas, el uso de evidencias y el trabajo colaborativo entre los distintos actores escolares.
Esta instancia de formación tiene como objetivo brindar estrategias para fortalecer el liderazgo pedagógico de supervisores y directores, promoviendo buenas prácticas pedagógicas y organizativas que favorezcan la mejora de los aprendizajes en lectura y escritura.
La propuesta se desarrolla en sintonía con el Plan Jurisdiccional de Alfabetización que lleva adelante la provincia de Salta, a través de la implementación y el seguimiento de los Planes de Mejora de la Alfabetización en las instituciones educativas.
http://edusalta.gob.ar/index.php/informacion/partes-de-prensa/10292-supervisores-y-directores-fortalecen-la-autoevaluacion-escolar#sigProIdb26debeb7c
