Partes de prensa oficiales del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Ayelén Vargas Fonseca de la EET N° 3141 representará a la provincia de Salta en la instancia final que se realizará el 23 de noviembre en la sede central del IAPG en la ciudad autónoma de Buenos Aires.
La Ministra de Educación de Salta y el funcionario nacional hablaron sobre temas relacionados con el trabajo en el aula con orientaciones didácticas y ponderaron la importancia de un postítulo nacional sobre Matemáticas.
Se realiza en Salta el segundo seminario para el fortalecimiento de la gestión en el nivel primario
En el salón auditorio del Colegio San Pablo, dio inicio esta tarde el Seminario para el Fortalecimiento de la Gestión -Segundo encuentro regional NOA- Cuyo. La apertura contó con la presencia de autoridades del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
La Subsecretaria de Educación y Trabajo realizó de manera conjunta con la Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, diversas actividades para socializar las experiencias de docentes y estudiantes desarrolladas en el marco del dispositivo de articulación entre Formación Profesional (FP) y Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA).
Desde 2016 los alumnos toman clases de inglés intensivo. Este año 16 estudiantes rendirán el examen Trinity.
El establecimiento contará con albergue para estudiantes y docentes. Los trabajos se encuentran con un avance que supera el 35%.
Bajo el lema “Jóvenes por una Argentina inclusiva”, la cuarta edición del Parlamento, reunirá a estudiantes de nivel secundario de 15 a 18 años, del 31 de octubre al 2 de noviembre en Buenos Aires. La ministra de Educación, Ciencia y Tecnología, Analía Berruezo recibió a los participantes salteños.
Será mañana a las 19 en el Salón Wayar Tedín del Centro Cultural América. Asistirán alumnos, docentes, directivos de los centros de formación y de las instituciones para jóvenes y adultos y autoridades ministeriales.
Los jóvenes que representaron a la provincia son Guadalupe Voss, quien obtuvo medalla de oro, y Agustín Mamaní, la medalla de plata. Pertenecen al Colegio de Jesús y al Instituto de Educación Media Dr. Arturo Oñativia, respectivamente.
El pasado jueves se llevó a cabo la segunda videoconferencia perteneciente al Ciclo de Formación: “La escuela y los derechos de los jóvenes”, destinada a quienes se desempeñan en el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. El encuentro tuvo lugar en el espacio Punto Digital de la Escuela de Artes y Oficios.
Este ciclo de formación invita a participar de manera simultánea y virtual a las provincias de Catamarca, Chubut, Jujuy, Tucumán, Tierra del Fuego y Salta, con el propósito de trabajar conjuntamente con el Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, el Ministerio de Educación y el Ministerio de Modernización de la Nación.
En esta segunda videoconferencia se trabajó conceptualmente la perspectiva de género, para luego reflexionar sobre la importancia de su incorporación en las políticas públicas de la niñez y adolescencia y, particularmente, en las escuelas.
De esta manera se pretende garantizar los derechos de niñas, niños y adolescentes de forma integral y simultánea, respetando la autopercepción y facilitando la participación de los adolescentes tal como lo como establece la Ley de Protección Integral de derechos de NNyA Nº 26.061. También se trabajó con la Ley Nacional de Educación Nº 26.206, Ley Nacional de Educación Sexual Integral (ESI) Nº 26.150, Ley de Identidad de género Nº 26.743, Ley para la promoción de la convivencia y el abordaje de la conflictividad en las instituciones educativas Nº 26.892 y la Ley de Representación Estudiantil de los Centros de Estudiantes Nº 26877.
Los jardines expusieron en espacios abiertos y públicos, los trabajos que realizan en las prácticas de cuidado que promueve el jardín. Trabajaron el abordaje de contenidos de la ESI en la transversalidad de todos los proyectos.
La Universidad Nacional y la Católica de Salta recibieron estos dispositivos que les permitirán a sus institutos de investigación realizar estudios de alta complejidad, buscando desarrollar y optimizar aplicaciones específicas.